Sjöbyskolan
Sjöbyskolan i Horred ligger mitt i byn på höjden av Lunnaliden och har med sin stora skolgård en härlig miljö för både inomhus- och utomhusaktiviteter. I omgivningen finns skog och mark samt stora strövområden som lockar till lärande utomhus. Utomhuspedagogik och naturupplevelser inspirerar stora som små i både skola och fritidshem.
Organisation
I skolan finns cirka 200 elever fördelade på tre förskoleklasser, tre klasser i årskurs 1 och 2, en årskurs 3, två klasser i årskurs 4 och 5 samt en klass i årskurs 6. Pedagogerna samverkar och samarbetar kring eleverna i tre arbetslag som är uppdelade i Förskoleklass till årskurs 2, årskurs 3 till 4 och 5 till 6.
På skolan finns också ett fritidshem med två avdelningar, Knopparna för de yngre barnen och Bladet för de äldre. Fritidshemmet kompletterar skolan och skapar en meningsfull fritid för eleverna. Ett av målen är att synliggöra verksamheten för både elever och föräldrar genom att presentera verksamheten genom till exempel dokumentation i form av pedagogiska planeringar.
Inriktning
Kommunikation och kreativitet är viktiga ingredienser i arbetet med våra elever. Vi uppmuntrar våra elever att vara kreativa i tanke, ord och handling och att våga visa på sina kreativa sidor. Genom att träna dem i kommunikation ökar vi deras möjligheter till delaktighet, motivation och engagemang.
Språkbiten, Bornholmsmodellen och TIL (tidig intensiv lästräning) är viktiga komponenter i arbetet med läsutveckling på Sjöbyskolan.
I vårt dagliga arbete strävar vi efter ett gemensamt förhållningssätt och en samsyn kring våra elever. På Sjöbyskolan har vi ett gott klimat och samtliga verksamheter arbetar aktivt med värdegrunden utifrån läroplanen och vår likabehandlingsplan Plan mot kränkande behandling.
Sjöbyskolan är en” Friendsskola” och all personal samt kamratstödjarna har utbildats av stiftelsen Friends och därmed fått fler verktyg för att främja och förebygga diskriminering och kränkande behandling.
Sjöbyskolan har också ett samarbete med Navet Science Center för att få stöd i utvecklingen av de naturvetenskapliga ämnena.