Elever i behov av särskilt stöd

Utredning

Om det finns signaler om att en elev kan vara i behov av särskilda stödåtgärder så ansvarar rektor för att göra en utredning. I vissa fall kan en utredning göras snabbt och enkelt, till exempel av skolans egen personal. I andra fall kan det behövas en mer omfattande utredning och skolan kan i sådana fall behöva anlita ytterligare utredningskompetens. Det finns rutiner för hur personalen ska rapportera till rektor när det blir aktuellt att bedöma om en elev är i behov av särskilt stöd.

Om utredningen visar att eleven är i behov av stödåtgärder för att kunna nå målen skall ett åtgärdsprogram upprättas.

Åtgärdsprogram

Syftet med åtgärdsprogrammet är att påverka de förutsättningar under vilka eleven arbetar. För att åtgärdsprogrammet skall bli ett verkningsfullt redskap skall det framgå vilka elevens behov är och hur behoven skall tillgodoses samt hur åtgärderna skall följas upp och utvärderas.

Åtgärdsprogrammet ska vara ett redskap för planering och samverkan  samt, för uppföljning och utvärdering av stödåtgärderna. Det är en skriftlig bekräftelse på vilket stöd eleven är i behov av och en beskrivning av de insatser som ska göras. Det ger eleven och vårdnadshavarna insyn i de bedömningar som skolans personal gör.

Elevvård

I varje distrikt finns ett särskilt elevhälsoteam vari ingår; psykolog, specialpedagog, kurator och skolsköterska. De flesta skolor har dessutom speciallärare eller specialpedagog vilka kan ge särskilt stöd till eleverna på den egna skolan.

Resurskola

För en del elever kan stöd ges i form av placering i en särskild undervisningsgrupp, resursskolan.