Kvalitet och utveckling

Strategier

För att nå visionen använder vi oss av åtta övergripande strategier 

• En varierad undervisning och lärmiljö
• Ett strukturerat kollegialt lärande
• Ett elevhälsoarbete av god kvalitet
• Ett aktivt ledarskap
• Arbetslag som samarbetar och samplanerar
• Ett systematiskt kvalitetsarbete
• Barn och elever som resurs
• En åskådlig progression genom utbildningen

Utvecklingsarbete

Några exempel på pågående utvecklingsarbeten:

• Våra 57 förstelärare arbetar med utveckling på sina skolor. Det kan till exempel handla om hur man bäst använder sig av en digital lärmiljö, hur man arbetar med språket i alla ämnen och internationella frågor.
• Vi har sex förskollärare med särskilt utvecklingsuppdrag som också har specifika fokusområden men i vissa fall även på förskolor där de inte undervisar.
• Flera skolor och förskolor deltar i statliga satsningarna såsom läslyftet och specialpedagogik för lärande. Det är kompetensutveckling som innebär att pedagoger utvecklar sin undervisning tillsammans och på vetenskaplig grund.
• En satsning på likvärdig kvalitet görs på kommunens förskolor genom att utveckla den pedagogiska dokumentationen och även använda extern kvalitetsbedömning.
• Tillsammans med Bollebygd, Herrljunga, Svenljunga Tranemo och Ulricehamn utvecklar vi gemensamt vårt systematiska kvalitetsarbete på fritidshemmen.”
• På tre enheter arbetar personalen med skolmodellen PALS för bättre kunna stödja och vägleda elever till goda skolprestationer.
• Utveckling av ämnesintegrering för gymnasieskolan sker inom ramen för COLLAPROJEKTET.
• På flera enheter sker utvecklingsarbete genom internationella utbyten.