Skolinspektionen har granskat Marks kommuns skolverksamhet

Skolinspektionen har genomfört en granskning av hur Marks kommun arbetar med systematiskt kvalitetsarbete i grundskolan. Resultatet visar på områden där kommunen behöver förbättras för att säkerställa en likvärdig utbildning för alla elever.

Skolinspektionen besökte kommunen under hösten och har intervjuat rektorer, förvaltning, nämnden och kommunstyrelsen. Granskningen fokuserar på hur kommunen följer upp resultat, analyserar orsaker till skillnader mellan skolor och arbetar kompensatoriskt för att ge alla elever samma förutsättningar.

Vad säger granskningen?

Skolinspektionen pekar på att barn- och utbildningsförvaltningen behöver inleda ett utvecklingsarbete inom följande delar:

• Huvudmannen behöver analysera orsaker till studieresultat och resultat avseende trygghet i alla årskurser genom att sätta dem i relation till utbildningens genomförande och förutsättningar för verksamheten.

• Huvudmannen behöver analysera hur elevernas behov och förutsättningar påverkar deras möjligheter att tillgodogöra sig utbildningen. Utifrån analysen behöver huvudmannen sätta in riktade kompensatoriska åtgärder för att elever med sämre förutsättningar ska nå utbildningens mål så långt som möjligt

– Vi tar Skolinspektionens kritik på största allvar. Granskningen bekräftar de utmaningar vi själva har identifierat och visar tydligt vad vi behöver förbättra. Vi har genom de granskningsrapporter vi fått tidigare i höst på våra grundskolor fått bekräftat att våra skolor utför ett gott arbete. Flera skolor fick få eller inga anmärkningar alls, vilket känns riktigt bra, säger Rachel Törnell, förvaltningschef för barn- och utbildningsförvaltningen och fortsätter:

– I och med denna rapport på huvudmannanivå får förvaltningen god vägledning i det fortsatta arbetet med att skapa tydliga strukturer på huvudmannanivå. Målet är att alla elever i Marks kommun ska ha samma goda förutsättningar, oavsett vilken skola de går på.

Nästa steg:

Förvaltningen har sedan tidigare tagit fram en handlingsplan för förvaltningens utvecklingsarbete med det systematiska kvalitetsarbetet. Den kommer nu att ses över för att se om det är ytterligare saker som behöver tillföras efter Skolinspektionens rapport. Fokus ligger på att skapa stabila strukturer, förbättra analys och uppföljning samt säkerställa likvärdighet mellan skolorna. Senast den 12 juni 2026 ska det redovisas till Skolinspektionen vilka förbättringsåtgärder som vidtagits utifrån identifierade utvecklingsområden.