Marks kommun stärker matematikundervisningen

Marks kommun breddar nu sin satsning på matematikundervisning. Efter införandet av det digitala verktyget Magma i grundskolan tas nästa steg – nu omfattas även gymnasiet.

Satsningen gäller samtliga program på Marks gymnasieskola och innebär att elever möter ett mer sammanhållet arbetssätt i matematik från grundskola till gymnasium.

– Vi har en stor variation i kunskapsnivåer bland eleverna. Därför behöver vi arbetssätt och verktyg som gör det möjligt att anpassa undervisningen efter varje elev. Det handlar om att möta eleverna där de är och ge rätt stöd i tid, säger Joakim Ryttsén, verksamhetschef i Marks kommun.

Genom att använda Magma som stöd i undervisningen får lärarna bättre möjligheter att följa elevernas kunskapsutveckling och tidigt upptäcka var stöd behövs. Det skapar förutsättningar för mer träffsäkra insatser och ett mer systematiskt arbetssätt.

– För oss är det viktigt att arbeta långsiktigt och förebyggande. När vi tidigt kan identifiera behov kan vi också sätta in rätt insatser innan svårigheter växer sig större, säger Joakim Ryttsén.

Genom att arbeta med samma struktur och stöd genom hela skolgången skapas en tydlig röd tråd i matematikundervisningen. Det bidrar till ökad likvärdighet och bättre förutsättningar för elever att utvecklas i sin egen takt.

Satsningen är en del av Marks kommuns långsiktiga arbete med att stärka kvaliteten i skolan – med fokus på tidiga insatser, likvärdig undervisning och att varje elev ska få möjlighet att lyckas.