Elever byter vardag över landsgränserna

Hur är det egentligen att gå i skolan i ett annat land i en månad? Tre utbytesstudenter från Spanien och Österrike har testat livet som gymnasieelev i Mark – och tre av våra MG-elever får göra
samma sak, fast som gäster på deras hemmaplan.

I augusti i år flyttade tre utbytesstudenter in på Marks Gymnasieskola för fyra veckor fyllda av upplevelser, kulturkrockar och nya vänner. Från Spanien kom Joshua Alexander Macias Almeida, och från Österrike anlände Ramona Draxel och Anna-Lena Enzi. De fick då dela vardagen med sina tre svenska värdar – Jesper Engelbrektsson, Jonathan Berg och Kajus Baronas.

Elevutbytet är en del av ett Erasmus-projekt, som Dörte Frantz, språklärare på MG, har startat upp på vår skola. Projektet innebär både att de utländska eleverna får uppleva skolvardagen här hos oss och att svenska elever får prova på livet i deras hemländer. Parallellt har Dörte dessutom en språklärarpraktikant från Tyskland, Ronja Falke, på plats i tre månader. Jag ville veta mer om detta och träffade hela gänget en solig eftermiddag i en av lektionssalarna på MG.

Varför just Sverige?

För spanska Joshua började det med att han såg en affisch i korridoren hemma på sin skola i Estella-Lizarra och skrev upp sig på en lista. Efter en intervju på engelska blev han en av de utvalda att delta i utbytet.

–Jag blev rekommenderad att åka till Sverige, för här pratar man så bra engelska, berättade han.

Anna-Lena fick upp ögonen för Erasmus-projektet via en av sina lärare.

–Jag blev nyfiken, gjorde massor av research och mejlade skolor i flera länder. Det var faktiskt bara Marks Gymnasieskola som svarade, sa hon.

För Ramona, som går i samma klass som Anna-Lena i St. Paul i Kärnten, var det också lärare som tipsade om att åka, gärna till ett nordiskt land.

–Och i Mark fanns det plats för två elever så att jag och Anna-Lena kunde åka till-sammans.

Vardagsliv och nya rutiner

Under sin vistelse bodde eleverna hemma hos sina svenska utbytespartners. Fritiden fylldes av både planerade utflykter och spontana äventyr, som att besöka Göteborg, vandra på Smögenbryggan och spela discgolf vid Lygnern.

- Och i helgen ska vi till Liseberg – det är Erasmus som står för det, sa Jesper glatt.

Även vardagslivet behövde ta plats, till exempel gillade både Joshua och hans värd Kajus att träna.

–När han går och simmar på Kaskad drar jag till gymmet. Det är kul att ha Joshua hos mig.

–Vi turas om att laga mat också, fyllde Joshua i. Ibland får jag svensk mat och ibland lagar jag spanskt åt dem.

Kulturkrockar och likheter

När jag ställde frågan om skillnader mellan Sverige och våra gästers hem-länder brast de ut i skratt.

–Schemat är helt annorlunda! Hemma har vi samma tider varje dag och alla lektioner är 50 minuter. Här är det olika varje dag, ibland långt, ibland kort och med håltimmar mitt i, säger Ramona.

–Relationen mellan lärare och elever är mycket mer avslappnad här. Man kallar ju till och med lärarna vid förnamn, det skulle aldrig hända i Österrike, fyllde Anna-Lena i.

–Och i Spanien äter man inte i skolan, vi går hem efter sex timmars lektioner. Det är helt nytt för mig att äta lunch i matsalen tillsammans med alla andra berättade Joshua.

Även Ronja, språklärarpraktikanten från Tyskland, höll med om att atmosfären är annorlunda.

–Man märker att lärarna och eleverna har en annan relation här än i Tyskland. Och att alla äter i skolan – det blir en helt annan vardag!

Ramona såg en hel del likheter mellan Sverige och Österrike när det gäller naturen, men hon poängterade också några anmärkningsvärda skillnader:

–Ni har yoghurt i mjölkpaket och ketchup på lasagne!

Snart väntar nya äventyr

Efter utbytet i Sverige skulle det bli dags för svenskarna att packa väskorna. Jesper skulle få resa till Spanien och för Jonathan och Kajus skulle det bli Österrike. De verkade mer förväntansfulla än nervösa.

–Det ska bli kul, även om det blir lite jobbigt att gå upp tidigt jämt, skrattade Jonathan.

–Nej, hos oss har man inga sovmorgnar, sa Ramona med ett leende. I Öster-rike har vi inte heller “gymnasieprogram” som här, utan man väljer ämnen. Man kan välja att ha fler timmar i till exempel språk eller naturvetenskap.

Enligt Joshua förbereder sig spanska gymnasieelever under sista året för något som liknar vårt högskoleprov.

–Det blir ganska intensivt just nu i slutet av terminen, men jag tror att jag har koll.

Ett nytt kapitel för Marks Gymnasieskola

För Dörte var det här bara början. Hon upptäckte det här Erasmus-programmet på en konferens i Madrid förra året. Då var Falkenberg den enda skolan i Sverige som hade testat den här typen av längre utbyten, så kallade mobiliteter.

–Det här är första gången vi gör det, men tanken är att fler elever ska kunna söka framöver.

Nu under hösten 2025 är det totalt tio elever i hela Sverige som får eller har fått åka utomlands på ett längre utbyte. Tre av dessa totalt tio elever går då alltså på Marks Gymnasieskola.

Våga söka!

Alla eleverna var överens om att det här var en upplevelse de varmt kunde rekommendera andra.

–Du får uppleva en ny kultur, träffa nya människor och växa som person, sa Ramona och Anna-Lena.

–Det är bra om man kan engelska och vågar vara social och öppen, lade Joshua till.

Fortsättning följer

När intervjun var över väntade en gemensam bowlingkväll. Skratten låg redan nära till hands och det märktes att vänskaper hade skapats som skulle leva vidare långt efter att resväskorna packats upp igen.

Fortsättning följer – nästa gång berättar vi om Kajus, Jonathans och Jespers äventyr i Spanien och Österrike.

Text: Sofhie Wenström, ur Marks Gymnasieskolas programkatalog 2026–2027